對于0-3歲孩子來說,大部分時間都是在家里,在家人的陪伴下度過,所以家庭環(huán)境的影響非常重要,也是開展早期教育最主要也是最重要的場所。家庭對孩子心理品質(zhì)和行為發(fā)展的影響是學(xué)校等其他環(huán)境無法比擬的,帶有“啟蒙性、長期性、情感性、感染性”等特點。 生活元素都能變成教具對于養(yǎng)育者來說,應(yīng)該清楚孩子不同時期有不同的敏感期。據(jù)了解,孩子首先用口來感知世界。因此吮吸手指往往是為了滿足探索的需要;等孩子到了手的敏感期,就會非常享受于抓和扔?xùn)|西,如果這時家長要求孩子“不要動”、“安靜”,就等于抑制了孩子正常的發(fā)展需要。 孩子自發(fā)地專注于玩水、玩沙、玩米、玩牙刷、翻馬桶蓋、爬上爬下、翻箱倒柜、抓住扔掉,都是重要的學(xué)習(xí)過程,因此家長可以利用這些機會不失時機地幫助孩子成長。
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